Bibliotecas al campo

Breve descripción de la práctica

Bibliotecas al campo es un programa de extensión y responsabilidad social universitaria concebido e implementado en el marco del Plan Institucional de Desarrollo (PID) 2015-2020, específicamente dentro del programa de reposicionamiento del papel de la biblioteca en la vida académica.

Este programa busca ofrecer servicios de biblioteca en el campo colombiano, a través de la participación voluntaria de estudiantes del programa de Ingeniería Agronómica en Utopía. Ellos asumen el rol de mediadores de lectura en sus comunidades, apoyan el desarrollo y creación de bibliotecas semilla (bibliotecas comunitarias), hacen uso de maletas viajeras con libros sobre temáticas del campo y literatura, y desarrollan actividades de lectura para el público infantil, juvenil y adulto de sus comunidades.

Palabras clave que definan la práctica

Bibliotecas al campo, biblioteca rural, extensión bibliotecaria, responsabilidad social universitaria, bibliotecas y lectura

Objetivo general

El programa tiene varios objetivos:

• Formar a los estudiantes de Utopía como mediadores de lectura.
• Contribuir al empoderamiento social, que pueden tener los estudiantes voluntarios del programa en diferentes comunidades rurales, en torno a la biblioteca y la lectura.
• Llevar libros y lectura a las comunidades de los estudiantes que se vinculen al programa.
• Asegurar que las colecciones bibliográficas de la Universidad de La Salle se democraticen, para que puedan ser usadas por las comunidades.

Personas, áreas o procesos beneficiados con la práctica

Hasta el momento, el programa ha llegado a 23 departamentos e impactado en 65 municipios del territorio colombiano, los cuales coinciden con las zonas de origen de los estudiantes del programa y corresponden a lugares marcados por el conflicto armado colombiano.

El programa ha contado con un total de 117 estudiantes voluntarios en 65 municipios, se han tenido en total 147 maletas viajeras, 328 actividades organizadas y 2.444 usuarios, que incluyen niños, jóvenes y adultos.

Problema o necesidad que originó la práctica

El programa de Bibliotecas al campo se originó con el fin de fortalecer el rol de la biblioteca universitaria como un espacio de diálogo de saberes entre la Universidad y los territorios, y a la vez aportar al mejoramiento de las competencias de lectura de los estudiantes de Utopía y contribuir al desarrollo de sus comunidades a través del acceso al libro y la lectura.

Las bibliotecas y la lectura se constituyen en un eje integrador que puede contribuir a la formación integral de los estudiantes y aportar al desarrollo de las comunidades desde la responsabilidad social universitaria.

Proceso de identificación del problema o la necesidad de la práctica

El proceso partió de la intensión de fortalecer el rol de la biblioteca como un espacio de diálogo de saberes entre la Universidad y los territorios, y las problemáticas asociadas con el acceso a libro y a lectura. Para ello, se inició contextualizando el problema que se tiene en el país y en especial en las zonas de origen de los estudiantes de Utopía.

De esta manera, se encontró en esta problemática una oportunidad para contribuir al desarrollo integral de los jóvenes de Utopía, pues al mejorar sus competencias de lectura y formarlos como mediadores de la misma, se contribuye a su desarrollo personal y profesional, a su formación como líderes sociales reconocidos en su comunidad y al desarrollo de sus comunidades con la creación de programas de promoción de lectura y bibliotecas semilla (acceso al libro y la lectura).

Relación del problema identificado y la práctica como alternativa de solución a este

El programa de Bibliotecas al campo le permitió a la institución aportar de manera directa a la solución del problema identificado, pues con la implementación de este se ha fortalecido el rol de la biblioteca como un espacio de diálogo de saberes entre la Universidad y los territorios, se ha contribuido al desarrollo de competencia en lectura por parte de los estudiantes de Utopía y se ha dinamizado el acceso al libro y la lectura en las comunidades.

Bibliotecas al campo se encuentra articulado mediante una ruta de implementación, la cual parte de la formación de los estudiantes voluntarios en procesos de promoción de lectura; la entrega del kit del programa (maleta viajera, materiales de imagen corporativa y de apoyo para actividades, metodologías para su desarrollo pedagógico y creativo, herramientas pedagógicas, libros de la colección de Bibliotecas al campo); la planeación y desarrollo de las actividades en territorio; y la evaluación y seguimiento de manera cuantitativa y a través de las bitácoras de los mediadores de lectura.

Resultados esperados en el desarrollo de la práctica

• Fortalecer las competencias de lectura de los estudiantes voluntarios del programa y desarrollar capacidades para implementar actividades de promoción de esta.



• Beneficiar con el programa (acceso al libro y la lectura) a las comunidades de las zonas de origen de los estudiantes voluntarios del programa.



• Dinamizar las colecciones de la Biblioteca de la Universidad de La Salle para que lleguen a las comunidades beneficiarias del programa.