Directorio de Líderes

en innovación educativa y transformación digital

Co-Lab busca reconocer y conectar a los líderes de las IES que realizan acciones para transformar las prácticas académicas, los procesos de enseñanza y aprendizaje, el currículo, los métodos de evaluación y la gestión institucional.

Para esto, ha creado el primer Directorio de Líderes en Innovación Educativa y Transformación Digital del país, en el que encontrarás información de líderes que pueden aportar, desde sus diversas disciplinas, enfoques y experiencia, al mejoramiento de los procesos de innovación educativa y transformación digital de tu IES.

Conéctate con
los líderes de las IES colombianas que han hecho parte de Co-Lab compartiendo sus ideas, conocimiento y buenas prácticas.

  • Temas

  • IES

Alejandro Villaneda Vásquez

Doctor en Diseño, Fabricación y Gestión de Proyectos Industriales
Docente investigador en
Universidad El Bosque

Soy docente investigador y coordinador TIC de la Facultad de Creación y Comunicación de la Universidad El Bosque. Abordo la educación desde la creatividad y desde el diseño de experiencias de aprendizaje, usando herramientas del diseño de servicios y haciendo especial énfasis en la creación de mediaciones y uso estrategias de narrativas (storytelling).

Ángela María Valderrama Muñoz

Magíster en Administración de Negocios
Líder Área de Apropiación y Uso de TIC en
Universidad de Antioquia

Desde el 2003 acompaño estrategias de formación en la integración de TIC a los procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto para profesores como estudiantes. Esto me ha permitido participar en diferentes proyectos de transformación e innovación educativa mediante el trabajo colaborativo con mis colegas, que contemplan componentes pedagógicos, didácticos, curriculares y tecnológicos.**

He realizado investigaciones sobre:**

***Integración de MV3D con LMS.*
***Ruta de apropiación de las TIC para profesores de educación superior fundamentada en el modelo tecnológico pedagógico disciplinar.*
***Modelo evaluativo para la calidad de la oferta de cursos en modalidad virtual.*

Angélica María Rodríguez Ortiz

Doctora en Filosofía
Docente investigador en
Universidad Autónoma de Manizales

Soy docente de la asignatura Competencias Comunicativas orientada a pregrados y de Producción Textual dirigida a posgrados. Así mismo, líder de la innovación pedagógica CoCriticar ( http://cocritic.ar/), proyecto en el que 4 docentes de 3 universidades de Latinoamérica (Universidad Autónoma de Manizales, Colombia; Universidad Nacional de la Rioja, Argentina; Universidad de Guadalajara, México y un docente independiente de Perú) estamos realizando procesos de investigación para fortalecer habilidades del pensamiento crítico, en especial la argumentación. Las 3 instituciones aportan recursos para la ejecución de la estrategia. En el caso de la UAM, el proyecto se realiza con estudiantes de segundo semestre de los programas de Fisioterapia e ingenierías noche.**

Esta es una buena práctica en la que no solo se mide el progreso en los niveles de argumentación de los estudiantes, habilidad esencial del pensamiento superior para pensar críticamente, sino que, además, se fortalecen las capacidades digitales y la formación ciudadana, pues se discuten problemas socialmente relevantes (PSR) como las fake news, así mismo, se brindan herramientas para dar solución a este problema a partir de la elaboración de transmedia, recursos que no solo serán útiles para los estudiantes de esos cursos, sino también para los maestros que quieran trabajar sobre dichos problemas.

Antonio José Boada

Magíster en Finanzas
Docente en
Fundación Universitaria CEIPA

Soy docente a nivel superior, con experiencia e investigación en el ámbito del aprendizaje constructivista, basado en retos y situaciones problémicas. Así mismo, con conocimientos especializados en el uso de herramientas tecnológicas para potenciar el aprendizaje presencial, virtual y blended.**

Cuento, además, con experiencia en predicción de demanda y ventas de productos en el tiempo; en planificación estratégica integrada, desde requerimientos financieros; planificación de marketing y organización de compras; manejo de red-PERT & workflow. También tengo trayectoria en segmentaciones por localidad geográfica, muestreo, inferencia y estimación muestral; estudios de investigación de mercados, y estudio de impactos externos e internos sobre la demanda de productos.

Beatriz Elena Ortiz Gutiérrez

Magíster en Derecho Ambiental
Docente y directora del Observatorio de Economía Circular e Innovación en
Universidad de La Salle

Soy abogada, magíster en Derecho Ambiental con especializaciones relacionadas con la gerencia del manejo de recursos naturales, prevención de desastres, ordenamiento territorial y transporte. También soy asesora y consultora con más de 15 años experiencia en derecho administrativo y ambiental, con fuertes conocimientos en planeación, dirección y ejecución de proyectos de carácter público y privado.**

Así mismo, soy docente titular del área de legislación ambiental en la Universidad de La Salle desde hace más de 10 años y fundadora- directora del Observatorio de Economía Circular e Innovación desde hace 2.

Beatriz Eugenia Quiceno Castañeda

Doctora Interuniversitaria en Comunicación
Coordinadora Pregrado Comunicación y Relaciones Corporativas en
Universidad de Medellín

Estoy vinculada a la educación superior desde 2009 cuando ingresé como profesora de tiempo completo en la Universidad de Medellín. Inicialmente, trabajé en el pregrado de Comunicación Gráfica Publicitaria, pero a partir 2015 empecé a hacer parte del equipo de trabajo del pregrado de Comunicación y Relaciones Corporativas, en el que soy coordinadora desde 2018. También he sido coinvestigadora en dos proyectos sobre educación virtual y TIC.**

Soy una convencida de que las innovaciones y la transformación digital abren nuevas puertas al saber.

Beatriz Helena Rolón Domínguez

Magíster en Educación
Docente en
Fundación Universidad de Bogotá - Jorge Tadeo Lozano

Soy magíster en Educación, diseñadora de interacción e investigadora en áreas relacionadas con pedagogía y diseño de experiencias de aprendizaje (LXD). Actualmente, soy profesora coordinadora de la Ruta de Interacción del Área Académica de Diseño de Producto de la Universidad Jorge Tadeo Lozano.

Carlos Andrés Cortissoz Mora

Doctor en Filosofía
Docente en
Fundación Universidad de Bogotá - Jorge Tadeo Lozano

Utilizando la metodología Understanding by Desing de Wiggins y McTighe hice el diseño instruccional de la cátedra Ética, Ciudadana y Paz, que atiende alrededor de 800 estudiantes cada semestre. La clase, parcialmente asincrónica, autocontenida y por cohortes, trabaja competencias ciudadanas, en particular multiperspectivismo, pensamiento sistémico y argumentación utilizando una aproximación de análisis de casos.** También he diseñado cursos virtuales de inteligencia emocional, basados en el modelo de habilidades de Salovey y Mayer, con algunos ejercicios prácticos y rúbricas de evaluación enfocadas en los componentes de las habilidades: percepción, facilitación, comprensión y regulación emocional. Igualmente, he diseñado cursos de argumentación basados en la triada retórica, lógica, dialéctica y sus habilidades constitutivas; la idea es enseñar argumentación como una actividad y no solo como una técnica de análisis y reconstrucción de argumentos.

Claudia Alexandra Roldán Morales

Doctora en Educación
Directora de Docencia Facultad de Humanidades y Artes en
Universidad Autónoma de Occidente

Soy licenciada en Literatura, magíster en Lingüística y Español de la Universidad del Valle y doctora en Educación de la UNAD. También jefe del Departamento de Lenguaje, diseñadora de programas académicos y coordinadora de los procesos pedagógicos didácticos en el marco de la multimodalidad UAO, además, he hecho acompañamiento al diseño de currículos, entre otros.

Claudia Andrea Betancur Rojas

Doctora en Educación y Sociedad
Subdirectora general de los Centros de Educación para el Desarrollo en
Corporación Universitaria Minuto de Dios —Uniminuto—

Trayectoria como directora del programa de especialización en Diseño de Ambientes de Aprendizaje, directora de la Escuela de Alta Docencia, docente de maestría y subdirectora general de los Centros de Educación para el Desarrollo de Uniminuto.**

He sido encargada de direccionar procesos de formación posgradual en línea con las innovaciones educativas y actualmente lo hago en el aprendizaje desde escenarios sociales y comunitarios, en el marco de la práctica en responsabilidad social para el sistema Uniminuto, como parte de su sello distintivo.**

También he hecho acompañamiento de trabajos de investigación a nivel de maestría, a partir de los planteamientos de una sublínea de procesos educativos para la diversidad y la transformación sociocultural.

Claudia Anyeli Cárdenas Vásquez

Magíster en Alta Dirección de Servicios Educativos
Profesional universitaria en
Escuela Nacional del Deporte

Soy licenciada en Ciencias Sociales de la Universidad del Valle, magíster en Alta Dirección de Servicios Educativos de la Universidad San Buenaventura Cali, tecnóloga en Deporte y especialista en Teoría y Metodología del Entrenamiento Deportivo.**

Desde el año 2011, soy coordinadora de la Unidad de Educación y Pedagogía de la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte. También me he desempeñado como docente en educación básica, media y universitaria.**

Como investigadora he abordado temas relacionados con la gestión educativa, la pedagogía y los modelos de enseñanza aplicados al deporte.

Adriana María Martínez Arias

Doctora en Planificación e Innovación Educativa
Directora de Docencia en
Universidad Autónoma de Bucaramanga —UNAB—

Soy doctora en Planificación e Innovación Educativa de la Universidad de Alcalá, España, máster in Service Leadership and Innovation (Rochester Institute of Technology, USA) y comunicadora social de la UNAB.**

Actualmente me desempeño como directora de Docencia en la UNAB y durante más de 10 años fui directora de Relaciones Internacionales en esta misma institución. También he sido autora y editora de publicaciones sobre innovación, inclusión, internacionalización y bilingüismo. Además, de ser investigadora junior reconocida por el Ministerio de Ciencia de Colombia y adscrita al grupo IDE de la Universidad de Alcalá.**

Algunos de mis logros alcanzados son:**

***Buena práctica de Gobierno Institucional en Tiempos de Pandemia otorgada por la Dirección de Calidad del Ministerio de Educación Nacional (2021).*
***Buena práctica de Innovación Educativa otorgada por el Laboratorio de Innovación Educativa para la Educación Superior Co-Lab del Ministerio de Educación Nacional (2020).*
***Seleccionada a nivel global para el programa EducationUSA Leadership Institutes (2015).*
***Buena práctica de Internacionalización y Bilingüismo por el Consejo Nacional de Acreditación —CNA— (2013).*

Antonio Lobato Junior

Doctor Interinstitucional en Educación
Docente en
Universidad EAN

Soy líder de procesos investigativos y de metodologías alternativas en lo relacionado a los procesos de aprendizaje. Tengo casi 20 años de experiencia con estudiantes de pregrado y posgrado. Además, soy investigador de temas de formación de profesores.


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Alejandro Villaneda Vásquez

Doctor en Diseño, Fabricación y Gestión de Proyectos Industriales
Docente investigador en:>
en: Universidad El Bosque

Soy docente investigador y coordinador TIC de la Facultad de Creación y Comunicación de la Universidad El Bosque. Abordo la educación desde la creatividad y desde el diseño de experiencias de aprendizaje, usando herramientas del diseño de servicios y haciendo especial énfasis en la creación de mediaciones y uso estrategias de narrativas (storytelling).

Ángela María Valderrama Muñoz

Magíster en Administración de Negocios
Líder Área de Apropiación y Uso de TIC en:>
en: Universidad de Antioquia

Desde el 2003 acompaño estrategias de formación en la integración de TIC a los procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto para profesores como estudiantes. Esto me ha permitido participar en diferentes proyectos de transformación e innovación educativa mediante el trabajo colaborativo con mis colegas, que contemplan componentes pedagógicos, didácticos, curriculares y tecnológicos.**

He realizado investigaciones sobre:**

***Integración de MV3D con LMS.*
***Ruta de apropiación de las TIC para profesores de educación superior fundamentada en el modelo tecnológico pedagógico disciplinar.*
***Modelo evaluativo para la calidad de la oferta de cursos en modalidad virtual.*

Angélica María Rodríguez Ortiz

Doctora en Filosofía
Docente investigador en:>
en: Universidad Autónoma de Manizales

Soy docente de la asignatura Competencias Comunicativas orientada a pregrados y de Producción Textual dirigida a posgrados. Así mismo, líder de la innovación pedagógica CoCriticar ( http://cocritic.ar/), proyecto en el que 4 docentes de 3 universidades de Latinoamérica (Universidad Autónoma de Manizales, Colombia; Universidad Nacional de la Rioja, Argentina; Universidad de Guadalajara, México y un docente independiente de Perú) estamos realizando procesos de investigación para fortalecer habilidades del pensamiento crítico, en especial la argumentación. Las 3 instituciones aportan recursos para la ejecución de la estrategia. En el caso de la UAM, el proyecto se realiza con estudiantes de segundo semestre de los programas de Fisioterapia e ingenierías noche.**

Esta es una buena práctica en la que no solo se mide el progreso en los niveles de argumentación de los estudiantes, habilidad esencial del pensamiento superior para pensar críticamente, sino que, además, se fortalecen las capacidades digitales y la formación ciudadana, pues se discuten problemas socialmente relevantes (PSR) como las fake news, así mismo, se brindan herramientas para dar solución a este problema a partir de la elaboración de transmedia, recursos que no solo serán útiles para los estudiantes de esos cursos, sino también para los maestros que quieran trabajar sobre dichos problemas.

Antonio José Boada

Magíster en Finanzas
Docente en:>
en: Fundación Universitaria CEIPA

Soy docente a nivel superior, con experiencia e investigación en el ámbito del aprendizaje constructivista, basado en retos y situaciones problémicas. Así mismo, con conocimientos especializados en el uso de herramientas tecnológicas para potenciar el aprendizaje presencial, virtual y blended.**

Cuento, además, con experiencia en predicción de demanda y ventas de productos en el tiempo; en planificación estratégica integrada, desde requerimientos financieros; planificación de marketing y organización de compras; manejo de red-PERT & workflow. También tengo trayectoria en segmentaciones por localidad geográfica, muestreo, inferencia y estimación muestral; estudios de investigación de mercados, y estudio de impactos externos e internos sobre la demanda de productos.

Beatriz Elena Ortiz Gutiérrez

Magíster en Derecho Ambiental
Docente y directora del Observatorio de Economía Circular e Innovación en:>
en: Universidad de La Salle

Soy abogada, magíster en Derecho Ambiental con especializaciones relacionadas con la gerencia del manejo de recursos naturales, prevención de desastres, ordenamiento territorial y transporte. También soy asesora y consultora con más de 15 años experiencia en derecho administrativo y ambiental, con fuertes conocimientos en planeación, dirección y ejecución de proyectos de carácter público y privado.**

Así mismo, soy docente titular del área de legislación ambiental en la Universidad de La Salle desde hace más de 10 años y fundadora- directora del Observatorio de Economía Circular e Innovación desde hace 2.

Beatriz Eugenia Quiceno Castañeda

Doctora Interuniversitaria en Comunicación
Coordinadora Pregrado Comunicación y Relaciones Corporativas en:>
en: Universidad de Medellín

Estoy vinculada a la educación superior desde 2009 cuando ingresé como profesora de tiempo completo en la Universidad de Medellín. Inicialmente, trabajé en el pregrado de Comunicación Gráfica Publicitaria, pero a partir 2015 empecé a hacer parte del equipo de trabajo del pregrado de Comunicación y Relaciones Corporativas, en el que soy coordinadora desde 2018. También he sido coinvestigadora en dos proyectos sobre educación virtual y TIC.**

Soy una convencida de que las innovaciones y la transformación digital abren nuevas puertas al saber.

Beatriz Helena Rolón Domínguez

Magíster en Educación
Docente en:>
en: Fundación Universidad de Bogotá - Jorge Tadeo Lozano

Soy magíster en Educación, diseñadora de interacción e investigadora en áreas relacionadas con pedagogía y diseño de experiencias de aprendizaje (LXD). Actualmente, soy profesora coordinadora de la Ruta de Interacción del Área Académica de Diseño de Producto de la Universidad Jorge Tadeo Lozano.

Carlos Andrés Cortissoz Mora

Doctor en Filosofía
Docente en:>
en: Fundación Universidad de Bogotá - Jorge Tadeo Lozano

Utilizando la metodología Understanding by Desing de Wiggins y McTighe hice el diseño instruccional de la cátedra Ética, Ciudadana y Paz, que atiende alrededor de 800 estudiantes cada semestre. La clase, parcialmente asincrónica, autocontenida y por cohortes, trabaja competencias ciudadanas, en particular multiperspectivismo, pensamiento sistémico y argumentación utilizando una aproximación de análisis de casos.** También he diseñado cursos virtuales de inteligencia emocional, basados en el modelo de habilidades de Salovey y Mayer, con algunos ejercicios prácticos y rúbricas de evaluación enfocadas en los componentes de las habilidades: percepción, facilitación, comprensión y regulación emocional. Igualmente, he diseñado cursos de argumentación basados en la triada retórica, lógica, dialéctica y sus habilidades constitutivas; la idea es enseñar argumentación como una actividad y no solo como una técnica de análisis y reconstrucción de argumentos.

Claudia Alexandra Roldán Morales

Doctora en Educación
Directora de Docencia Facultad de Humanidades y Artes en:>
en: Universidad Autónoma de Occidente

Soy licenciada en Literatura, magíster en Lingüística y Español de la Universidad del Valle y doctora en Educación de la UNAD. También jefe del Departamento de Lenguaje, diseñadora de programas académicos y coordinadora de los procesos pedagógicos didácticos en el marco de la multimodalidad UAO, además, he hecho acompañamiento al diseño de currículos, entre otros.

Claudia Andrea Betancur Rojas

Doctora en Educación y Sociedad
Subdirectora general de los Centros de Educación para el Desarrollo en:>
en: Corporación Universitaria Minuto de Dios —Uniminuto—

Trayectoria como directora del programa de especialización en Diseño de Ambientes de Aprendizaje, directora de la Escuela de Alta Docencia, docente de maestría y subdirectora general de los Centros de Educación para el Desarrollo de Uniminuto.**

He sido encargada de direccionar procesos de formación posgradual en línea con las innovaciones educativas y actualmente lo hago en el aprendizaje desde escenarios sociales y comunitarios, en el marco de la práctica en responsabilidad social para el sistema Uniminuto, como parte de su sello distintivo.**

También he hecho acompañamiento de trabajos de investigación a nivel de maestría, a partir de los planteamientos de una sublínea de procesos educativos para la diversidad y la transformación sociocultural.

Claudia Anyeli Cárdenas Vásquez

Magíster en Alta Dirección de Servicios Educativos
Profesional universitaria en:>
en: Escuela Nacional del Deporte

Soy licenciada en Ciencias Sociales de la Universidad del Valle, magíster en Alta Dirección de Servicios Educativos de la Universidad San Buenaventura Cali, tecnóloga en Deporte y especialista en Teoría y Metodología del Entrenamiento Deportivo.**

Desde el año 2011, soy coordinadora de la Unidad de Educación y Pedagogía de la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte. También me he desempeñado como docente en educación básica, media y universitaria.**

Como investigadora he abordado temas relacionados con la gestión educativa, la pedagogía y los modelos de enseñanza aplicados al deporte.

Adriana María Martínez Arias

Doctora en Planificación e Innovación Educativa
Directora de Docencia en:>
en: Universidad Autónoma de Bucaramanga —UNAB—

Soy doctora en Planificación e Innovación Educativa de la Universidad de Alcalá, España, máster in Service Leadership and Innovation (Rochester Institute of Technology, USA) y comunicadora social de la UNAB.**

Actualmente me desempeño como directora de Docencia en la UNAB y durante más de 10 años fui directora de Relaciones Internacionales en esta misma institución. También he sido autora y editora de publicaciones sobre innovación, inclusión, internacionalización y bilingüismo. Además, de ser investigadora junior reconocida por el Ministerio de Ciencia de Colombia y adscrita al grupo IDE de la Universidad de Alcalá.**

Algunos de mis logros alcanzados son:**

***Buena práctica de Gobierno Institucional en Tiempos de Pandemia otorgada por la Dirección de Calidad del Ministerio de Educación Nacional (2021).*
***Buena práctica de Innovación Educativa otorgada por el Laboratorio de Innovación Educativa para la Educación Superior Co-Lab del Ministerio de Educación Nacional (2020).*
***Seleccionada a nivel global para el programa EducationUSA Leadership Institutes (2015).*
***Buena práctica de Internacionalización y Bilingüismo por el Consejo Nacional de Acreditación —CNA— (2013).*

Antonio Lobato Junior

Doctor Interinstitucional en Educación
Docente en:>
en: Universidad EAN

Soy líder de procesos investigativos y de metodologías alternativas en lo relacionado a los procesos de aprendizaje. Tengo casi 20 años de experiencia con estudiantes de pregrado y posgrado. Además, soy investigador de temas de formación de profesores.


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